下载金曜石双貔貅手链(金曜石貔貅吊坠的功效与作用)
陆
“金曜凌霄”梦拓小组
启明工科试验班
06
梦拓下载金曜石双貔貅手链:
赵丛杨
新生:
董航、季瑞林、李修川、彭彧鸣、朱毅、赵路明、李梓晴、陆桥谊、梁思远、秦羽骁、朱黎康
活动
内容
和1101梦拓组联合举行第一次小班会
举办科技培训讲座
参加“仪路启航”智能车大赛
拼装“高达”机器人
活动
成果
1.使新生和梦拓互相下载金曜石双貔貅手链了解下载金曜石双貔貅手链,彼此认识
2.带领新生入门科技制作下载金曜石双貔貅手链,教会新生一些科研方面下载金曜石双貔貅手链的基础知识,并分享一些经验,引领新生走进科研的大门
3.比赛取得了八强,获得了玩具高达作为奖品,同时一起制作小车学都到了很多有关科研的知识,梦拓和新生在编写程序,硬件的机械设计,代码的调试方面都有很大的提升,学到了很多在课内无法学到的知识同时彼此间建立了深厚的友谊,现在学弟学妹们都已经成长为能够独当一面的科创者,有些人在校级以上的比赛中获奖
4.通过这次活动,进一步锻炼了一个工科生必备的技能——动手能力,拼装好繁杂的零件,不仅收获了一个漂亮的作品,还有动手能力,耐心的提升
柒
梦启毅行梦拓小组
启明工科试验班
07
梦拓:
史洪宾,方兆吉,李景一
新生:
孙瑜,马笠尧,侯国庆,陈则非,姜驰,谭滔,李思远,路昊罡,闵昭杰
活动
内容
1.破冰出游。游览京城,参观特色景点。
2.数分、机设答疑。交流讲座,交流学习经验。
3.航概知识竞赛。趣味竞赛,通过小比赛帮助复习。
4.交响音乐会欣赏。欣赏音乐会,接触艺术。
5.玉渊潭春游。游览京城/参观特色景点。
活动
成果
经过各次活动的成功举办,使新生与梦拓相互熟识。并且开展了数分和机设答疑活动,解决学习疑问。在航概知识竞赛中,以生动有趣的竞赛帮助同学们复习,还组织同学们欣赏了高雅艺术、参观了特色玉渊潭樱花节。
捌
泰迪牛梦拓组
启明工科试验班
08
梦拓:
于赫,刘畅,王博
新生:
刘冠宇、方译訢、胡昆、吕硕、李东来、何庄达、黄为豪、段书航、严思凡、刘靖宇、邓鹍
活动
内容
2016.9.10在北航沙河校区食堂包间举行破冰活动、聚餐打桌游(参与人员:小组所有成员)
2016.9.17在南锣鼓巷、什刹海、前门、北海公园游玩并参观国家博物馆(参与人员:小组所有人)
2016.12.10在北航沙河校区作为“北航马拉松”志愿者(参与人员:,刘靖宇,胡昆,李东来,严思凡,段书航,黄为豪)
2016.12.11在学院路校区参观自旋电子实验室、下午参观中国科学技术馆(参与人员:吕硕,刘冠宇,方译訢,刘靖宇,胡昆,李东来,邓鹍,何庄达,严思凡,黄为豪)
2017.4.23在北航学院路校区与闫鹏老师交流,下午参观首都博物馆(参与人员:吕硕,刘冠宇,方译訢,刘靖宇,胡昆,李东来,邓鹍,何庄达,段书航,黄为豪)
活动
成果
首次相遇,我们举行了破冰活动,使大家相互熟悉、让新生快速融入到梦拓小组之中。之后我们梦拓组进行了整整一天的游览,感受了王府井,北海公园,圆明园,烟袋斜街,后海,南锣鼓巷的传统文化,并在国家博物馆领略了祖国辉煌壮阔又夹带沧桑的历史。为了能用自己的力量建设启明、树植乐于奉献的精神、我们又积极报名了航马志愿者。为了提升梦拓组学弟学妹们的科研兴趣,我们联系并参观了自旋电子实验室,随后又参观了中国科学技术馆。之后,梦拓组又带着同学们前去了首都博物馆,深刻的感受了中国传统文化的魅力。
玖
浪花梦拓小组
自动化科学与电气工程学院
09
梦拓:
刘真亨、李泽宇、邢润家、宋恩书
新生:
宁小白、姜承志、王嘉祺、王嘉浩、费小远、杨双萍、路复宇、毛立州、彭泰膺、粟英桐、赵飞虎、佘佳伟、王志翔
活动
内容
2016.8.27 金手勺 破冰聚餐 全体梦拓成员
2016年下学期开始每周一次 启明书院活动室 每周理论学习 接近全体梦拓成员
2016.11.21-12.8 星空杯辩论赛 姜承志、宁小白等8位大一成员
2016年下学期开始每两周一次 启明书院活动室 小组对抗赛 接近全体梦拓成员
2017.2.26 西部小马 新学期聚餐 刘真亨,李泽宇等多数梦拓成员
2017.5.1 凤凰岭 春游 李泽宇,宋恩书等多数梦拓成员
活动
成果
通过多次梦拓活动,浪花梦拓队形成了一个充满凝聚力和正能量的集体,观看了许多经典的辩论视频和资料,学习了许多逻辑与辩论的相关知识,尝试了不同形式的辩论方式并积累了许多辩论赛的实战经验,梦拓学长学姐与大一学弟学妹之间结下了深厚的友谊。
拾
立冬改造工程梦拓小组
自动化科学与电气工程学院
10
梦拓:
张杰、王利东、吕雪珊
新生:
范文虎、林熠阳、刘强、黄毅强、王涛、覃一凌、张文欣、甘博、熊琦珞
活动
内容
1.破冰活动——食堂雅间聚餐
2.爬蟒山
3.共观话剧《永恒》——晨兴音乐厅
4.谈心解疑活动
活动
成果
1.相互熟悉
2.锻炼身体,快乐玩耍
3.欣赏话剧/提升艺术修养
4.进行学习工作科技指导,帮助建立大学规划和人生规划